各教学单位：

为积极落实国家教育数字化战略行动，推动人工智能赋能教育教学转型，进一步提高我校本科课程建设水平，提升人才培养质量，经2025年第十九次党委会研究，学校决定开展校级一流本科课程建设，建设一批适应数字化转型的智慧课程。现将有关事项通知如下：

一、建设目标

计划到2027年立项建设90门左右的校级一流本科课程。本次建设将聚焦数字化转型，以智慧课程建设为抓手，通过应用人工智能技术创新教学场景与模式，提供智能化、个性化学习体验，深化教学全过程改革，构建高质量、智慧化的一流本科课程体系。

二、立项数量

2025年拟立项建设30门左右校级一流本科课程。

三、申报条件

1.申报课程为纳入我校人才培养方案且设置学分的本科课程，申报前至少经过两个教学周期的建设和完善，已具备以下建设基础：（1）课程依托超星平台或学堂在线已建设一定数量的教学视频、课件和习题，提供基本的在线学习资源。（2）主讲教师应已在教学中尝试使用人工智能工具或平台，或已基本掌握相关工具或平台的使用方法，如超星AI助教、AI工作台等。

2.课程负责人及团队成员具有良好的政治思想素质，师德师风良好，近5年无重大教学事故。课程负责人应具有丰富的教学经验和较高的学术造诣，团队主讲成员承担申报课程的主讲教学工作不少于两个教学周期。课程团队主要成员不超过5人（含负责人），人员结构及任务分工合理，除主讲教师外，还需配备必要的助理教师和现代教育技术人员，能长期在线服务课程建设，承担课程内容更新、在线辅导、答疑等。

3.课程资源（如MOOC/SPOC、教材、虚拟仿真实验、作业、测试等）无政治性、科学性错误及违反国家法律法规的问题，知识产权清晰明确，不侵犯第三方利益，使用图片、音视频等素材须标注来源。

4.优先支持以下课程申报：与人工智能相关的专业课及面向全校的AI通识核心课程，受众面广、需求量大的学科交叉、专创结合的大学生创业教育课程，以及校企共建且动态更新的产教融合前沿课程。

5.现有的省级及以上一流本科课程、课程思政示范课程、思政“金课”等课程，不参与本次校级一流本科课程申报。此类课程应在已有基础上，自主开展智慧化升级建设，为教育部即将开展的智慧课程建设计划做准备。

四、建设内容

1.在线课程资源建设

（1）课程教学资源系统完整、类型丰富，课程内容的组织编排须符合网络传播的特点，包括课程简介、教学大纲、授课计划、教学课件、教学设计、教学视频、习题库、案例库、参考资料、虚拟仿真实验等。

（2）课程教学视频应符合慕课教学模式要求。每门课程不少于20个教学视频，单个视频时长5～15分钟为宜，视频累计时长应不少于200分钟/学分。

2.课程知识图谱建设

（1）知识图谱与专业培养目标和毕业要求相匹配，建设完整的知识图谱，重点建设知识体系和教学资源，知识图谱中知识点数量原则上不少于50个/门。

（2）知识图谱须直观展示知识点画像、结构及关联关系，支持生成学生学习画像与个性化学习路径；

（3）将视频、数字教材、虚拟仿真实验、测试等教学资源结构化关联至知识点，提升资源利用效率；

（4）知识图谱须应用于教学实践，并持续更新完善

（5）结合课程思政要求，设计典型教学案例，强化育人功能。

3.人工智能技术的应用

能够利用人工智能技术支撑课程教学创新，通过大模型、大数据及虚拟技术等对教学设计与教学内容、教学场景与教学资源、教学模式与学习方式、学情分析与教学评价等进行改革创新，全方位提升课程教学质量，为学生提供更加灵活、个性化的学习体验。

（1）智慧化教学辅助。通过集成生成式人工智能等技术，为教师提供全方位的备课与教学支持，包括 AI 辅助教案编写、备课资源收集与建设、试题生成与批阅等。突出目标导向和任务驱动，全面融通线上线下教学场景、教学活动、教学内容，实现深度混合式教学、项目式教学、案例教学全流程的在线教学设计和管理。

（2）智慧化学习支持。构建以学生为中心的智能化学 习支持系统和 AI 助教，为学生提供个性化学习路径推荐、智能答疑、学术与学习资源智能推荐、学习进度提醒、人机交互等个性化服务，支持学生广泛开展项目式学习、跨学科协作学习与终身学习，以增强学生的学习动力与效果。

（3）智慧化教学分析评价。运用人工智能技术辅助教学大数据的收集与分析，绘制精确的师生画像，开展学情分析与反馈，为个性化教学提供数据支持，同时促进教学质量的持续改进。

五、建设管理

1.建设周期。校级一流本科课程建设周期为2年，建设期内须至少完成1轮智慧课程教学改革与实践。通过申报立项的课程原则上应在2026年8月前完成课程在线资源（包括但不限于课程视频资源、习题库、案例集等）及知识图谱的建设，并于2026-2027学年第一学期或第二学期上线使用。课程结题须提供教学应用案例1至2个。

2.检查验收。建设中期组织中期检查，建设期满组织验收。建设期内，立项课程获批省级及以上“智慧”课程项目，视同已通过学校验收。

3.未通过中期检查或验收的项目，可限期1年整改。整改后仍不合格者，终止经费支持并予以撤项，课程负责人3年内不得申报教学建设类项目，所在学院核减相关项目申报名额。

六、保障措施

1.经费支持。学校为每门立项课程提供2万元建设经费，用于教学设计、视频制作、资源更新与案例开发等。课程建设经费采取“先立项建设、验收后资助”的拨付方式，即在课程立项时先拨付1万元，结项验收通过后再拨付剩余1万元。

2.技术支持。教学团队可依托学校已引进的超星、学堂在线进行课程建设，教务处协调平台提供技术支持。

3.培训交流。教务处将组织智慧课程建设培训与经验交流活动，提升教师的智慧课程建设能力。

七、申报流程

1. 项目申报。申请人填写《衡阳师范学院一流本科课程建设项目申报书》（附件1），提交所在学院。

2. 学院推荐。学院（部）须对申报课程的政治性、科学性、合法性、规范性、真实性和有效性进行审核，择优推荐，经审核签字盖章后报送教务处。

3. 材料报送。请各学院于11月25日15:00前将纸质版申报书（一式三份）和申报汇总表（附件2，一式一份）报送至教务处教研科，电子版发送至邮箱hynujyk@163.com。

附件：1.衡阳师范学院一流本科课程建设项目申报书

2.衡阳师范学院一流本科课程建设项目申报汇总表

教务处（教学质量监控中心）

2025年10月16日